Considere especificar equipamento de ventilação com recuperação de energia.

O ar interno pode ser de duas a cinco vezes mais poluído do que o ar externo; portanto, a maioria dos projetistas de sistemas de climatização (HVAC) entende que maiores quantidades de ar externo são geralmente melhores para a qualidade do ar interno (IAQ). No entanto, existem preocupações quanto às implicações que esse aumento na quantidade de ar externo tem no custo inicial e operacional do sistema de HVAC, bem como no controle da umidade da escola (muito úmido ou muito seco).

instalação de sistema de exaustão

Como resultado, os projetistas escolares frequentemente tentam reduzir a quantidade de ar externo para — ou até mesmo abaixo de — 15 pés cúbicos por minuto (cfm) de ar externo por pessoa, o mínimo para salas de aula, conforme estabelecido pela Sociedade Americana de Engenheiros de Aquecimento, Refrigeração e Ar Condicionado (ASHRAE) . Em muitas partes do país, essas preocupações podem ser facilmente resolvidas com a aplicação de princípios básicos de engenharia e equipamentos de climatização (HVAC) prontos para uso.

O custo inicial, os custos de energia e o controle de umidade não precisam ser incompatíveis com uma boa qualidade do ar interno (QAI). Equipamentos de ventilação com recuperação de energia podem fazer com que as implicações negativas de 15 cfm por pessoa de ar externo se comportem como 5 cfm, mantendo a vantagem de 15 cfm em termos de QAI. Essa abordagem foi comprovada em muitas escolas em diversas regiões a leste das Montanhas Rochosas, onde sistemas avançados de HVAC custam praticamente o mesmo que os sistemas convencionais, mas proporcionam economias significativas de custos operacionais e vantagens em termos de QAI.